Según Gallo, y González (2000).Definen los objetivos de la investigación " El cual consiste en decir de forma clara y concisa qué es lo que se pretende obtener y qué hacer con los resultados de la investigación". Se puede considerar que no es mas que descifrar de manera asertiva los resultados que arroje la investigación.
Diagnóstico según Quintero.(1985) afirma que "el diagnóstico es un juicio comparativo
de una situación dada con otra situación dada" ,ya que lo que se busca es llegar
a la definición de una situación actual que se quiere transformar. la que se compara,
valorativamente. con otra situación que sirve de norma o pauta. En este sentido el diagnóstico implica en sí mismo una comparación entre una situación presente, conocida mediante la investigación y otra situación ya definida o conocida previamente que sirve de referencia.
Diagnóstico según Quintero.(1985) afirma que "el diagnóstico es un juicio comparativo
de una situación dada con otra situación dada" ,ya que lo que se busca es llegar
a la definición de una situación actual que se quiere transformar. la que se compara,
valorativamente. con otra situación que sirve de norma o pauta. En este sentido el diagnóstico implica en sí mismo una comparación entre una situación presente, conocida mediante la investigación y otra situación ya definida o conocida previamente que sirve de referencia.
De acuerdo a Gallo, y González, los objetivos de la investigación de ser precisos para no desviar la investigación para obtener los resultados que se quieren.
ResponderBorrarExcelente concepto de Gallo, y González, donde debe ser expresado en forma clara y precisa para que no se tras diverge la información y arroje unos resultados negativos de la misma.
ResponderBorrarBuen análisis del diagnóstico, pues ayuda a conocer de forma detallada, las características que presenta el objeto de investigación y a comparar lo que se tiene con lo que se quiere. Tal como en un aula de clases, se realiza un diagnóstico en nuestro objeto de estudio, o sea, los estudiantes, para conocer sus potencialidades y debilidades; se comparan con el perfil del grado y se buscan las estrategias que permitan convertir las debilidades en fortalezas.
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